Модуль №1, часть 2. «Формирование компетенций и функциональной «грамотности» учеников в области здоровья и навыков их применения»

На второй части 1 модуля педагог разрабатывает и проводит уроки и внеурочные мероприятия, где он пробует инструменты формирования функциональной грамотности в вопросах здоровья в работе с детьми. Под руководством педагогов-тьюторов и педагогов-супервизоров «работает над ошибками», формирует свое мастерство в области обучения функциональной грамотности в вопросах здоровья. В финале освоения модуля, педагог получает оценку своих достижений, предъявляя профессиональному сообществу обобщенный опыт.