«Формирование читательской грамотности на разных предметах: конструирование ситуаций и целей чтения через постановку учебно-познавательных и учебно-практических задач» – вебинар для выпускников и слушателей трека «Читательская грамотность, всех желающих.
Для формирования читательской грамотности необходимо создавать ситуации на уроках, чтобы у школьников появился интерес и потребность изучения предмета, необходимость изучать предмет, читая. Создание таких учебных ситуаций возможно через постановку проблемного вопроса, проблемной задачи и/или создание проблемной ситуации. В образовательных стандартах такие проблемные ситуации классифицируются как учебно-познавательные и учебно-практические задачи. Именно этим вопросам и будет посвящен наш вебинар.